今天是2015年入冬已来最冷的一天，但这似乎并不能阻挡姐妹们外出学习的热情，我们冒着冻雨按时来到的宜都市机关幼儿园。当我们到场时，已座无虚席，我们三个老师立即找个了位置坐下来，期待授课老师的精彩课堂。

首先是机关幼儿园两位优秀老师带来的室内体育游戏课，大班的《撕名牌》，其实游戏就是我们平时都玩过的游戏，但周老师设计课时最新颖的就在于她运用孩子们最喜欢看的《奔跑吧、兄弟》中的出示任务的方法——图片，孩子们喜欢并通俗易懂，了解游戏规则和目标后，进行了小组赛，最后还设置了场景，孩子们更是玩疯了，在授课过程中，周老师组织教学时语气可爱，同时不忘多次进行安全教育。孩子们玩的得开心，在场的听课老师都不由自主的发出的笑声。小班的《乌龟爬》，老师活动前准备相当充分，利用我们装菜的篮子当龟壳，小班的孩子一带上就不停的在地上爬了起来。同样老师也布置了场景，接电话让孩子们去帮土老憨摘桔子，这贴近我们的生活，孩子们情绪高涨，把摘到的真桔子还与听课的老师进行了分享。我觉得最实用最精彩的是武汉体育教学培训师老师带来的《彩棒变变》。老师带领孩子们一进场就知道是专业的体育老师，他用简单的口令、手势及一只口哨指挥着全体幼儿，他利用的教具也是我们幼儿常见的塑料软棒，让引导幼儿将棒子变骏马、变飞机、变猴子尾巴等，然后进行跑、跳、投等练习，虽然是一根单一的棒子，但课上孩子们兴趣高，气氛活跃，达到了体育教学的目标。

随后，培训老师还与我们交流了幼儿园体育教学的方法和心得，一节课要有清晰的流程，现场带领我们做了教学中最常用和简单的手势，每位听课的老师都认真地跟着做，通过今天的学习，我受益匪浅，回顾我的教学路程，对于体育课来说，相差甚远。通过学习，结合我园的实际情况，重新梳理我们的教学，我找到了努力的方向，我们的体育课小班每节课10～15分钟  、  中班每节课20～25分钟  、 大班每节课25～30分钟。
一、体育课的结构
    开始部分：迅速将幼儿组织起来，使幼儿每个器官迅速、有准备地进入运动状态，集中注意准备上课。这一部分可组织幼儿排队、简要说明本节课的主要内容，做一些活动量不大的游戏。
    基本部分：主要是学习新教材或复习已学过的主要教材。
    ①    新教材安排在课的前半部分
    ②    练习与休息交替进行
    结束部分：主要是放松肌肉，尽快消除疲劳，使身体由运动状态恢复到相对安静状态，有组织的结束一节课。可以安排走步、做整理动作、做较安静的游戏或简单的律动动作。

二、体育课注意事项
1、 教师在教学中要起主导作用
2、 以幼儿活动为主
3、 及时调整课的练习密度和活动量
4、 教师对幼儿要坚持严格要求，保证幼儿身体姿势正确
5、 重视幼儿的思想品德教育和性格培养题    

三、巧用情境，激发幼儿兴趣。

幼儿园孩子的特点是思维具有直觉行动性和具体形象性，他们是在直接感知和具体行动中学习的，我们教师要了解孩子的这个特点来设计教案，所以我们要创设与教学相关的情境，将知识技能具体化、形象化，这样有利于幼儿引入学习氛围，激发孩子的学习兴趣，并能帮助他们理解、掌握学习内容，从而提高学习效率。在体育教学活动中，我们要创设适宜的情境，采用多种方法调控情境，从而最大限度地调动幼儿学习的积极性、主动性和创造性，使之为完成教学内容、达成教学目标而服务。

四、运用简单口令、手势

     因为我们都不是专业的体育老师，所以在这一块是个盲区，我们只会简单的“立正”、“稍息”，很多老师都不会手势，通过这节课的学习，自我反省，我们要学习的东西有很多，因此我决心在11月份内带领老师们学会最常用的手势，便于日后的教学中应用。

学无止境，每次外出学习都有很多的收获，我要和全园的姐妹们一起努力争取更多的学习机会，把先进的教学方法和经验引入到我园，让我们山区幼儿园的教学水平能上新台阶。

                                                                                            易运红

                                                                                          2015.11.24